Cada vez que creemos que entendimos cuál es la regla del “solo” y su tilde (o ausencia), la RAE hace otra actualización. Entonces… ¿tildamos o no?
Hice este video explicando qué pasó (otra vez) con la tilde:
«Ti» es un monosílabo, por lo tanto no se tilda (como hui, guion, fui, etcétera). No se tiene que confundir este monosílabo con los casos en que hay tildes diacríticas para diferenciar significados. En esos casos se distinguen los átonos (te, se, de) y los tónicos (té, sé, dé).
Los monosílabos, por regla, no llevan tilde. En este post que hice sobre palabras que se suelen tildar de manera incorrecta puse como ejemplo guion, fui, vio, hui, etcétera. Sin embargo, existe una excepción a esta regla: los monosílabos que se escriben de igual forma pero su significado es distinto y además se diferencian las formas tónicas y átonas (es decir, cómo los pronunciamos) sí se tildan.
Solamente son ocho pares de monosílabos los que entran en esta excepción:
- de: preposición («La tarea de Matemática») o sustantivo («La letra de es la cuarta del abecedario»).
- dé: verbo dar en imperativo («Dé gracias») o presente del subjuntivo («¡Que no me dé el sol!»).
- el: artículo («El escritorio está desordenado»).
- él: pronombre personal («Él viene también»).
- mi: posesivo («Esa es mi cámara») o sustantivo: nota musical («Do, re, mi, fa, sol, la, si»).
- mí: pronombre personal («Me lo dijo a mí»).
- mas: conjunción adversativa similar a pero («Le pedí que viniera, mas no hizo caso»).
- más: adverbio («Yo tengo más chocolates») o sustantivo («Quiero más»).
- se: pronombre personal («Se lo dije»).
- sé: verbo saber en presente («Yo sé la respuesta») o ser en imperativo («Sé feliz»).
- si: conjunción de subordinación condicional («Si le contás me voy a enojar») o sustantivo: nota musical («Do, re, mi, fa, sol, la, si»).
- sí: afirmación («Me dijo que sí») o pronombre reflexivo («Se habló a sí misma»).
- te: pronombre personal («Te escuché cantar») o sustantivo («La letra te»).
- té: sustantivo («Me gusta tomar té»).
- tu: posesivo («Tu casa es muy linda»).
- tú: pronombre personal («¿Fuiste tú?»).
No se deben confundir por asociación otros monosílabos. Por ejemplo, ti solo tiene un significado. Tampoco fui y fue, que si bien pueden significar diferentes cosas según si refieren al verbo ir o ser, ambas pronunciaciones son tónicas: es decir, no se los pronuncia de forma diferente según si se trata de un verbo o el otro. En cambio los monosílabos mencionados en la lista sí se pronuncian de distinta manera.
¿Conocían la regla de las tildes diacríticas?
La tilde diacrítica del aun/aún suele ser una de las más confundidas. En el post de hoy les traigo la diferenciación entre ambas palabras, y además una regla que seguramente les resulte muy útil para recordar de ahora en más cuándo lleva tilde y cuándo no la lleva.
Claves para diferenciar: porqué/porque, por qué/por que, cómo/como, dónde/donde y más
Por Erika Wrede - octubre 26, 2020
Puede parecer un tema bastante sencillo, pero solemos confundir con más frecuencia de lo que imaginamos los casos en los que se tildan o no algunos de estos ejemplos. Les dejo las claves para diferenciar cada caso, con ejemplos que espero sirvan de ayuda para recordarlos:
- Por qué: conjunción que se utiliza para introducir una interrogación o exclamación, que puede ser directa o indirecta. («Te pregunté por qué no viniste», «¿Por qué el cielo es azul?»).
- Por que: preposición por + pronombre relativo que. Es equivalente a por el cual/por la cual. («Ese era el motivo por que te llamé» o «Ese era el motivo por el que te llamé»). También puede tratarse de la preposición por + conjunción subordinante que, cuando hay verbos, sustantivos o adjetivos regidos por la preposición por: el por es obligatorio y el que introduce una oración subordinada. («Estoy ansiosa por que lo veas», «Se preocupó por que no fuera»). Estos casos pueden reemplazarse de la siguiente manera para corroborarlo: «Estoy ansiosa por [esto]», «Se preocupó por [esto]».
- Porqué: sustantivo, sinónimo de la razón, la causa o el motivo. Suele estar acompañado de un artículo: el porqué, un porqué. («Quiero saber el porqué de tus acciones», «Todo tiene un porqué»).
- Porque: subordinante causal que equivale a ya que, dado que. Es la respuesta a la pregunta ¿Por qué? («¿Por qué hice eso? Porque quise», «Tuvimos que salir más temprano porque había mucho tráfico»).
- Cuánto: se tilda al introducir una interrogación o exclamación, que puede ser directa o indirecta. («Te pregunté cuántas veces me vas a hacer esto», «¿Cuántos días faltan para tu cumpleaños?»).
- Cuanto: se puede tratar de un adjetivo («Cuanto más insistas, menos ganas voy a tener de ir» o «Voy a tardar unos cuantos días en hacerlo»), un adverbio equivalente a todo lo que («Retrasé cuanto pude mi partida») o un pronombre («Cuantos más seamos, mejor»). Si el cuanto está en una oración interrogativa o exclamativa pero la palabra misma no es una interrogación o exclamación, no se tilda. («¡Te insistiré cuanto quiera!»).
- Quién: se tilda al introducir una interrogación o exclamación, que puede ser directa o indirecta. («No sé quién viene», «¿Quién dijo eso?»).
- Quien: pronombre relativo equivalente a el que, el cual, aquel que o que referido a personas. («Quien llegue tarde tendrá una falta»), o equivalente a alguien que o nadie que. («No hay quien se salve», «¿Hay quien use eso?»). También puede encabezar oraciones explicativas. («El alumno, quien había faltado a las anteriores clases, no entendía los temas de la clase»).
- Dónde: se tilda al introducir una interrogación o exclamación, que puede ser directa o indirecta, y es equivalente a qué lugar. («¿A dónde vas?», «Quiero saber dónde se esconde»).
- Donde: adverbio relativo equivalente a el que, el cual, que, en el que, en el cual, en que, al que, al cual, al que. («Esa es la casa donde me crie», «El lugar donde te llevo es una sorpresa»).
- Cómo: se tilda al introducir una interrogación o exclamación, que puede ser directa o indirecta, y es equivalente a de qué forma, de qué manera, de qué modo («¿Cómo voy a llegar a ese lugar?») o a por qué («¿Cómo es que nadie me lo dijo?»). Es equivalente a una afirmación cuando se lo usa así: «Cómo no». También puede expresar disconformidad ante un interlocutor. («¡Cómo que no te ayudé!»).
- Como: se puede tratar de un adverbio de modo («Lo hago como yo quiero»), tener un valor aproximativo («Te llamé como mil veces») o un valor atenuativo delante de un gerundio («Entró como pidiendo permiso»). Como conjunción, introduce comparaciones de igualdad («Sos tan alto como tu hermano»), se puede utilizar junto con el adverbio tanto en una conjunción compuesta («Tanto uno como otro se presentaron tarde»), o puede introducir oraciones causales («Como no dormí, estoy muy cansada»). Como preposición, es equivalente a en calidad de, en concepto de («Como defensora de sus derechos, presentó un nuevo proyecto de ley»).
Espero que les haya resultado útil esta entrada con los ejemplos para diferenciar cada caso.
Hay palabras que por lo general tildamos inconscientemente, casi en modo automático, quizás porque memorizamos tanto una regla que se nos hace costumbre. Por ejemplo, la mayoría no dudamos cuando debemos tildar matemática, árbol o vení, porque siguen reglas claras de acentuación. El problema está cuando nos encontramos con excepciones a la regla, y ahí comienzan las dudas y confusiones.
Estos son algunos ejemplos, y por qué solemos tildar estas palabras cuando no corresponde:
- Guion: si bien puede confundirnos un poco la pronunciación, y hacernos creer que se trata de una palabra aguda terminada en -n (como canción), guion es un monosílabo por haber un diptongo (i-o), y estos no se tildan, salvo las excepciones diacríticas. Es muy normal ver esta palabra tildada, sobre todo en medios relacionados a la producción audiovisual, pero es incorrecto.
- Fue, fui, vio, dio, hui: estos ejemplos son iguales a guion, ya que se trata de monosílabos y no se tildan.
- Incluido, diluido, construido: este caso se trata de una confusión bastante común, ya que estos verbos son la excepción a una regla; si bien los diptongos formados por ui sí se tildan (como lingüística), los participios de verbos terminados en -uir son una excepción, por ende no deben tildarse.
- Solo, este, ese, aquel: hasta hace unos años estas palabras se tildaban cuando quería distinguirse un significado de otro (como por ejemplo solo = soledad; sólo = solamente), pero desde el 2010 la RAE decidió eliminar esta excepción, ya que las reglas de acentuación indican que ninguna de ellas debe tildarse, y los casos en los que realmente es necesario diferenciar significado son muy pocos y rebuscados. El contexto permite distinguir perfectamente si se utiliza el solo como adjetivo que indica soledad, o si se trata de un adverbio, en cuyo caso puede reemplazarse por solamente o únicamente, si existe duda de significado.
¿Conocías estas excepciones? ¿Te pasó de tildar incorrectamente alguna de ellas?
El día de hoy traigo un tema que me llamaba bastante la atención: a veces me encuentro con que la gente no tilda las mayúsculas (cuando corresponde, claro está). Como soy bastante curiosa, y este tipo de situaciones recurrentes suelen tener algún origen, a veces una regla anticuada, o los usos y costumbres, etcétera, me puse a investigar un poco y encontré varias explicaciones.
